HOMENAGEM E RESPEITO A UM POVO
AUTORA
Professora: Eliete Camargo Heirich
Turma 5º ano B
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Professora: Eliete Camargo Heirich
Turma 5º ano B
12 ALUNOS
Os alunos 5ºano B, da Escola Municipal do Campo Professora Dolores Mendes Galvão, de Imbituva - Pr, com 12 alunos, participam de um projeto de leitura com escolhas de livros literários na biblioteca da escola uma vez na semana, onde após a leitura realizam apresentação de sua compreensão leitora e atividades de extrapolação referente ao tema da leitura.,
O objetivo desse projeto, tem em preparar o aluno, desenvolvendo habilidades de acordo com a BNCC, de Formação de leitores, entre tais habilidades destaca-se: Respeitar os turnos de fala, Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global, Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor ou aluno.
Como na hora da escolha sempre se observa quem é o autor da literatura, foi combinado de encontrar um autor de origem indígena, pois como se comemora o dia dos indígenas nesse mês de abril, e devemos trabalhar diferentes autores não apenas nessa data, mas durante o ano todo, o autor escolhido foi Olivio Jekupé, pois temos alguns exemplares desse autor em nosso acervo.
Assim decidido, os alunos formaram 3 grupos para fazer a leitura compartilhada, pois o livro foi dividido por partes para que cada um fizesse a leitura e ao final tinham que compartilhar entre sí e depois para as outras equipes; para concluir, deveriam fazer uma atividade de extrapolação, onde se estende o trabalho para além da narrativa.
Então cada grupo fez pesquisas sobre a vida do autor e também sobre a cultura indígena, como artesanatos, pintura corporal, uso do cocar, sua culinária e sobre sua língua.
Por fim construíram um móbile artesanal em forma de um cocar com materiais recicláveis, e imagens e significados colados em CD, com intuito de chamar atenção para o trabalho, as demais pesquisas foram coladas em um cartaz, para apesentar aos colegas.
As capas dos 3 livros também foram expostos no trabalho, e a satisfação dos alunos foi geral, pois gostaram muito da narrativa dessa autor, e afirmaram que “ com certeza farão mais atividades ricas em conhecimento, como foi essa”; os livros foram: A HISTÓRIA DE PIRAGUI, A EXPLOSÃO DO EJEPOTÁ e CONVERSA DE FIM DE TARDE.
Os alunos 5ºano B, da Escola Municipal do Campo Professora Dolores Mendes Galvão, de Imbituva - Pr, com 12 alunos, participam de um projeto de leitura com escolhas de livros literários na biblioteca da escola uma vez na semana, onde após a leitura realizam apresentação de sua compreensão leitora e atividades de extrapolação referente ao tema da leitura.,
O objetivo desse projeto, tem em preparar o aluno, desenvolvendo habilidades de acordo com a BNCC, de Formação de leitores, entre tais habilidades destaca-se: Respeitar os turnos de fala, Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global, Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor ou aluno.
Como na hora da escolha sempre se observa quem é o autor da literatura, foi combinado de encontrar um autor de origem indígena, pois como se comemora o dia dos indígenas nesse mês de abril, e devemos trabalhar diferentes autores não apenas nessa data, mas durante o ano todo, o autor escolhido foi Olivio Jekupé, pois temos alguns exemplares desse autor em nosso acervo.
Assim decidido, os alunos formaram 3 grupos para fazer a leitura compartilhada, pois o livro foi dividido por partes para que cada um fizesse a leitura e ao final tinham que compartilhar entre sí e depois para as outras equipes; para concluir, deveriam fazer uma atividade de extrapolação, onde se estende o trabalho para além da narrativa.
Então cada grupo fez pesquisas sobre a vida do autor e também sobre a cultura indígena, como artesanatos, pintura corporal, uso do cocar, sua culinária e sobre sua língua.
Por fim construíram um móbile artesanal em forma de um cocar com materiais recicláveis, e imagens e significados colados em CD, com intuito de chamar atenção para o trabalho, as demais pesquisas foram coladas em um cartaz, para apesentar aos colegas.
As capas dos 3 livros também foram expostos no trabalho, e a satisfação dos alunos foi geral, pois gostaram muito da narrativa dessa autor, e afirmaram que “ com certeza farão mais atividades ricas em conhecimento, como foi essa”; os livros foram: A HISTÓRIA DE PIRAGUI, A EXPLOSÃO DO EJEPOTÁ e CONVERSA DE FIM DE TARDE.
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